Las obras en ejecución incluyen nuevas superficies de construcción, entre ellas 85.000 metros cuadrados de edificios escolares y nueve establecimientos técnicos, junto con la expansión de la conectividad por fibra óptica en rutas y localidades, con el objetivo de garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo escolar en toda la provincia.

La transformación del sistema educativo neuquino avanza con un enfoque integral que prioriza espacios permanentes, infraestructura de calidad y tecnología al servicio de los estudiantes. La decisión de reemplazar las aulas temporales responde a un diagnóstico que evidenció la necesidad de entornos pedagógicos estables, seguros y acordes a los desafíos actuales, especialmente en zonas que durante años dependieron de soluciones provisorias para afrontar el crecimiento de la matrícula.

En paralelo, la planificación contempla intervenciones específicas para adecuar patios, sanitarios, instalaciones eléctricas y sistemas de calefacción en escuelas existentes. Estos trabajos permiten que los edificios funcionen de manera continua y con mejores condiciones de habitabilidad, evitando interrupciones en la actividad escolar y reforzando la permanencia de los estudiantes en el aula, especialmente durante los meses de invierno.

Otro eje central es la ampliación de la oferta técnica. La construcción de nuevos establecimientos especializados responde a la creciente demanda de formación vinculada a energía, producción, tecnologías emergentes y oficios estratégicos para el desarrollo de la provincia. Esta ampliación busca no solo fortalecer la capacitación local, sino también generar oportunidades laborales reales para los jóvenes neuquinos en sectores que requieren mano de obra calificada.

La conectividad, mientras tanto, se incorpora como un componente estructural del proceso de modernización. La expansión de la fibra óptica optimiza el acceso a contenidos digitales, plataformas educativas y programas de fortalecimiento pedagógico. Con esto, se procura reducir las brechas entre escuelas urbanas y rurales, garantizando que los estudiantes de distintas regiones cuenten con las mismas posibilidades de acceso a recursos y herramientas tecnológicas.

Finalmente, el avance de estas obras se articula con una política de seguimiento y planificación que involucra a equipos técnicos, directivos y comunidades educativas. El objetivo es asegurar que cada intervención responda a necesidades concretas y se integre en un modelo educativo actualizado, capaz de sostener la inclusión, la permanencia y la calidad formativa en todo el territorio neuquino.