La provincia implementó un esquema transitorio para ordenar el acceso a los establecimientos educativos ante recientes episodios de violencia. Habrá puertas cerradas, registro de visitas y reuniones previamente pautadas.

Las autoridades educativas y el SUTEF acordaron un protocolo provisorio para regular el ingreso de personas ajenas al personal y al alumnado en todas las escuelas de Tierra del Fuego. La medida surge tras una serie de episodios de violencia dentro de la comunidad educativa y funcionará mientras se conforma el nuevo Comité Mixto de Salud y Seguridad Laboral Docente.

A partir de ahora, las instituciones deberán mantener puertas y portones cerrados durante el horario escolar, con personal designado para controlar accesos, recibir consultas y registrar cada visita en un libro de actas. Cualquier persona que quiera ingresar tendrá que esperar afuera hasta recibir autorización y será acompañada por un trabajador de la escuela hasta el sector correspondiente.

Las reuniones con las familias también cambiarán de dinámica: deberán pactarse con anticipación mediante los canales formales y contarán, obligatoriamente, con la presencia de al menos dos integrantes de la institución. El objetivo es garantizar un marco seguro y evitar situaciones conflictivas sin testigos.

El acta contempla excepciones cuando existan urgencias que requieran la presencia inmediata de un familiar o responsable adulto. Sin embargo, si alguna persona se niega a respetar el protocolo, se indica un procedimiento claro: advertencia, registro de la negativa y, de ser necesario, intervención policial a través de una línea especial de asistencia.

Mientras tanto, la creación del Comité Mixto avanza como la respuesta estructural a los problemas de seguridad laboral docente. Este órgano tendrá representación paritaria entre el Ministerio de Educación y el sindicato mayoritario, con la misión de diseñar políticas de prevención, protocolos permanentes y subcomités locales en Ushuaia, Río Grande y Tolhuin.

En este marco, las familias deberán adaptarse a un esquema más controlado y formalizado en el acceso a las escuelas. Según el acuerdo, estas medidas buscan brindar mayor seguridad al personal y un funcionamiento más ordenado de la vida escolar hasta que se definan mecanismos permanentes.