«Es una decisión que el Gobierno de Río Negro ha tomado de tener el inglés como una formación estratégica”, afirmo el vocal educativo provincial. La transformación de los cargos de talleristas busca “favorecer el aprendizaje de los estudiantes, mejorar la capacidad de memoria, de vincularse con un idioma que no es el habitual”, apuntando además a brindar mayor estabilidad a los docentes.

Weretilneck y el vocal del Consejo Provincial de Educación, Gabriel Sosa, destacaron la decisión del Gobierno de Río Negro de fortalecer la enseñanza del inglés en las escuelas, considerándola una política estratégica. La medida busca consolidar el idioma como una herramienta clave en la formación de los estudiantes y en su preparación para el mundo actual.

En ese marco, Sosa explicó que uno de los principales objetivos es transformar los cargos de talleristas de inglés en puestos más estables, lo que permitirá mejorar las condiciones laborales de los docentes y, al mismo tiempo, brindar continuidad pedagógica en las aulas. Esta reestructuración apunta a optimizar el proceso de aprendizaje de los alumnos.

“El inglés favorece el desarrollo de la memoria, la comprensión y la posibilidad de vincularse con un idioma que no es el habitual”, señaló Sosa. A través de esta iniciativa, el gobierno provincial busca no solo mejorar la calidad educativa, sino también garantizar una enseñanza más inclusiva y sostenida del idioma en el sistema educativo rionegrino.